教师手记

教师手记
普通信息 参加南平市义务教育均衡发展流动现场会有感 2011-10-17
普通信息 好汉也吃眼前亏 2011-10-17
普通信息 送温暖有感 2011-10-9
普通信息 关于分层教学法在中学英语教学中的应用分析 2011-9-27
普通信息 先学后教要注重预习方法的指导 2011-9-19
普通信息 尖子生培养心得 2011-9-15
普通信息 教 师 节 寄 语 2011-9-8
普通信息 那些忘记作业的理由 2011-8-30
普通信息 守望教育的森林 2011-8-16
普通信息 为党欢呼 为国喝彩 2011-8-9
普通信息 栗乡情思——献给建党90周年 2011-7-24
普通信息 优化校园隐性环境  促进学生心理健康 2011-7-17
普通信息 “善待”、“思考”成就精彩人生 2011-6-14
普通信息 图文语文教学也需打开另外一扇窗 2011-6-8
普通信息 琴韵悠长 知音共赏 2011-6-4
普通信息 基础教育考察启示录 2011-5-31
普通信息 图文新题龙城居士《湖石牡丹图》兼寄中国共产党90华诞 2011-5-30
普通信息 关于“看图写话教学中学生思维能力培养”的反思 2011-5-17
普通信息 你是“牛顿” 2011-5-13
普通信息 参加省级“综合实践活动课程”培训有感 2011-5-11
普通信息 “先学后教、自主互助”教学模式之我见 2011-5-9
普通信息 《真假人民币》教学后记 2011-5-3
普通信息 颂 歌 献 给 党 2011-4-28
普通信息 同课异构  殊途同归 2011-4-26
普通信息 陶冶心灵,碰撞智慧 2011-4-20
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